Partiendo del proyecto de centro LEESCRIBO en castellano, surge la idea de empezar a comprender la estructura de textos sencillos en inglés y comenzar a enseñar a planificar y textualizar antes de elaborar un escrito de forma progresiva en lengua inglesa, dado que somos centro bilingüe y que la competencia del alumnado invita a ponerlo en práctica.

La sesión observada comienza con la planificación de un texto modelo “Going Back to School” donde los alumnos “alargan” las palabras claves para convertirlas en las frases que compondrán los párrafos para elaborar el texto final. El trabajo es bastante oral y posteriormente jugamos con tarjetas donde ellos son quienes , manipulando- deben componer y ordenar el texto teniendo en cuenta la INTRODUCCIÓN, LAS RAZONES Y EL CIERRE de un texto argumentativo.